Eğer sizin takımınız bu sistemle henüz tanışmadıysa, eminim kısa süre sonra tanışacaktır.
Bu gün 170 kızlı erkekli takım, bu sistemin bir çeşidini uyguluyor. Bahsettiğimiz sistem 50 sayı fark atan, 30 sayı farkları bir çırpıda eriten bir sistem.
Muhlenberg College kız takımı koçu ve 170 üyesi olan, bir e mail gurubunun üyesi Ron Rohn,
“Ben sistemin çıkış noktasını, ünlü dizideki komik Cotanza’nın , Seinfield’e ; Eğer tüm iç güdülerim yanlışsa, o zaman tüm iç güdülerimin tersi doğrudur,bu da bu güne kadar öğrendiğin her şeyin tersinin doğru olduğunu gösterir."
lafından kaynaklandığını düşünüyorum diyor.” E mail vasıtası ile dünyanın her yerini bu karmaşık basketbol sistemi ile tanıştırmaya çalışan kişi.”
Bu sistemi geliştiren ve Grinnnell sistemi olarak adlandıran, Grinnell Koleji erkek takım koçu Arseneault.
Sistemini çok süratli, çabuk ve kalabalık oyuncu rotasyonu içerdiğini, kazanma formülünü ise kabaca
a) Her maç 100 şu at
b) 50 tanesi üç sayılık olsun.
c) Rakibi 32 top kaybına zorla
d)Kaçan atışlarının 1/3 ünün ribauntunu al.
Grinnellin Drake takımına 160-110 kaybettiği maçı izleyen Rohn formül çok katı olduğunu, rakip Drake'in 45 tane smaç yaptığını hatırlıyorum diyor.
Ancak ESPN tarihte ilk defa bir 3. Ligi takımı Grinnell’in sistemini ilginç bularak, şubat ayı süresince maçlarını yayınlama kararı alıyor.
Rohn, geleneksel yüksek tempo düzeni ile kız takımında erken gelen bir başarı yakalıyor.
21-4 rekoru ile division 3 de sekizinci oluyor.
Bu başarı sekiz tane önemli genç oyuncunun ilgisini çekiyor ve bu genç yetenekler takıma katılıyorlar. Böylece Rohn ikinci yılında 18 kişilik daha güçlü bir takıma sahip oluyor.
Ancak yeni gelen oyuncular yüzünden rotasyon düzeni ve oyun sürelerini yeniden düzenlemek zorunda kalıyor.
13.oyuncunuz neredeyse ilk beş oyuncularınız kadar yetenekli ancak biri 35 dakika diğeri sadece 2.5 dakika oynayabiliyordu ve buna bir çözüm bulamam gerekliydi diyor Rohn.
Tüm takımın gücünden yararlanmak ve oyuncularına eşit süreler vermek için daha önce seyrettiği Grinnell sistemini hatırlıyor ve CD lerini bulup,izlemeye başlıyor.
Arseneault’un fikri çok eğlenceli buluyor ve bu fikriden çarpıldığını itiraf ediyor.
Bu düşüncenin ortaya çıkışı sadece oyuncular içinmiş,başlangıçta hepsi süre alsın,tüm oyuncularım daha özgür ve tüm enerjisini ortaya koyabilsin diye düşünmüş.
Rohn ben de bunu arıyordum, 18 oyuncumu da oynatmak ve kazanmaya devam etmek istiyordum diyor. 2003-2004 sezonu başlamadan önce Mules takımı 14 okul rekoru kırmış ve önemli başarılara ulaşmış.
Rohn, için en zor karar Grinnell sistemine geçerken bu kadar başarılı olan takımından, bugüne kadar öğrettiklerini unutmasını istemek olmuş.
Ve netice olarak, o sezon 30 okul rekoru kırarken NCAA da en yüksek skor atan takımı unvanını almış. (90.8 sayı) aynı yıl 3. ligin üç sayı rekorunu kırmış.
Herkes bu sistemi uygulamak istiyor, çünkü herkes daha fazla skor yapmak, daha fazla kazanmak ve daha fazla heyecan istiyor diyor Rohn.
Bu sistemi uygularken İlk yaşanan sorun oyuncu değişiklileri oluyor diyor, tüm oyunculardan katkı alabilmek için her 45 saniyede 5 oyuncuyu değiştirmek?
Rohn kendi takımında bunu yaklaşık 1.5 dakikalık sürelere uzatmış.
Eğer maç başına 60 top kullanıyorsanız bu kadar çabuk oyuncu değişikliği yapamazsınız, çünkü oyuna giren oyuncu bir hücum ve bir savunma yapacak süre oyunda kalmış olur ve bu sürede oyuna adapte olması imkânsızdır.
Ancak maç başına 100 top kullanırsanız ve oyuncularınız bunun için enerji harcarsa o zaman bu değişiklikler normal karşılanabilir.
Belki Arsenueault bu sistemi erkek oyuncular için tasarlamış.
Ancak kızlarda bu sistem daha kolay uygulanabiliyor.
Belki erkeklerde takımları 35 top kaybına sürüklemek imkânsız ama kızlarda bu mümkün.
Örneğin erkekler pres karşısında 20 metre uzaktaki arkadaşına kolayca pas verebiliyor ama kızların gücü buna yetmiyor, kızların çoğu smaç yapamaz,2-1 durumlarda hatta arkadan kovalanırken boş bir turnikenin bile kaçma ihtimali var, çünkü kızlarda boylar kısalırken, pota yüksekliği yine aynı kalmakta.
Bu sistemi uygulamak için iki takımında ilk 12 saniyede top kullanması gerekli.Mules takımı her yakaladığı fırsatta rakibi top kaybına sürüklemeyi öğrendi.
Üç sayı kaçırdığında ribaunt alıp dışarı verip tekrar tekrar üçlük denedi.
Geçen yıl bir maçta attığı 64 üçlük ( 3. Division Rekoru)de içinde olmak üzere 866 üçlük atış kullanmış.
Haverford takımına karşı kullandığı 64 üçlük atış toplam dış atışların %58 ini kapsıyordu. Eğer rakibi 30 top kaybına sürükler,hücum ribauntlarında üstünlük kurarsanız,siz 95-100 şuta ulaşır onlar ise sadece 65-70 şutta kalırlar.Geçen yıl bir devrede en çok skor rekoru olan 78 sayıya ulaşırken ,toplam 36 asist ve 20 üçlük basket attık.
Mulles geçen yıl Grrinell sistemine sadık kalarak sezonu tamamladı. Basketbolda her yıl yeni şeyler öğreniyorsunuz, takımım her şey yolunda giden Haverford maçında bu sistemde her şey iyi gittiği zaman neler olabileceğini Amerika rekoru kırabileceğini öğrenirken, ben bu sene “basketbol herkes içindir “cümlesinin anlamını öğrendim diyor Rohn.
Eğer bu sistem ile oynayan bir takım ile karşılaşırsanız onu yenmek için en iyi yöntem nedir diye düşündüğünüz zaman en doğru cevap, oyunu yavaşlatmak ve topu elinizde tutmak gibi geliyor.
Ancak gerçekten böylemi? Topu elinizde ne kadar tutabilirsiniz ki? Sadece 30 saniye.
Bu strateji bize karşı pek başarılı olmadı, çünkü rakip takımın yapmaya çalıştığı şey çok kararlı bir yöntem değildi.
Hatta bu yapılan bizim işimizi kolaylaştırıyordu.
Böyle yapan takım gördüğümüzde oyuncularımız daha korkusuzca sıkıştırma yapıyorlardı,pota altımızda onların oyuncularını boş bırakmaktan çekinmiyorlardı,nasıl olsa rakip boş bile olsa basket atmıyordu.
Kanımca bu sistemi yenmek için oyuncularınızın çok atletik olması,topun değerini iyi bilmesi,ayrıca kadro derinliği olması gerek.
Yorumlar
Yorum Gönder