Şurası bir gerçek ki , çocukların düşünce yapılarıyla orantılı olmayan bilgilerle kafalarını şişirmek son derece tehlikelidir.
Böyle yapmakla , ortaya sadece papağanlar ve sıkıntılar koyuyoruz.
Bir yanlış yaparsa , taviz vermeyen bir egemenlik kurarak yorum yapmadan onu engellemek yeterli olacaktır.
Böylece bazı şeylerin kutsal olduğunu öğrenecek , edinimlerini geçerli kılmak için düşünce alışkanlığını kazanacaktır.
Çocuğunuzu sefil kılmanın en güvenilir yolu nedir biliyor musunuz?
Her şeyi elde etmeye alıştırmaktır.
Zira istekleri arttıkça ve onları yerine getirmek kolaylaştıkça , bir gün gelecek ,onları yeterli görmeyecek ve bu alışılmış davranış ,ona istediğini vermemekten daha fazla acı verecektir.
Önce elinizdeki bastonu isteyecek .
Ardından kolunuzdaki saati.
Daha sonra da uçan kuşu.
Gökte parlayan yıldızı.
Gördüğü her şeyi isteyecek.
Eğer Tanrı değilseniz , çocuğunuzu memnun edemeyeceksiniz.
İsteklerinizi , doyuma ulaştıracak araçlar oranında artırın, herkes her şeyi elde eder.
DOĞAL OLAN ALIŞKANLIKLAR SÜRÜDÜREBİLİR
Serbest bıraktığımız fidan , yönlendirdiğimiz yönde büyümesine devam eder .
Ancak besi suyu ilk yöneliminden hiçbir şey kaybetmez ve meyve vermeye devam etse bile , dikey olarak büyümeye devam eder.
İnsanların eğilimleri de böyledir .
Alışkanlık yoluyla , pek doğal olmayan özelikler edinebilirler.
Ama koşullar değişir değişmez alışkanlık gider, doğallık gelir.
Eğitim tabi bir alışkanlıktır.
Zira , bazıları eğitimlerini unutur, bazıları aldıkları eğitimi devam ettirirler .
Eğitim bir sanattır. İnsanlar gerekli olan ilgiyi göstermezse ,başarılı olması beklenemez.
AKIL FRENLER
Doğa çocukların yetişkin olmadan önce , çocuk olmalarını istiyor .
Bu düzeni bozmak istiyorsak o zaman ne tadı olan ne de olgunlaşan meyveler yetiştirebiliriz.
Kokuşmaya başlarız : Genç doktorlarımız , yaşlı çocuklarımız olur.
Çocukluğun kendine özgü görme , düşünme , duyumsama biçimleri vardır.
Onların yerine bizimkini koymak kadar anlamsız hiç bir şey olamaz . Bu yaşlarda akıl onun neyine ?
Gücünü frenler , ama çocuğun bu frene gereksinimi yoktur.
Öğrencinizi yaşına göre eğitin.
Her ne olursa olsun ona emretmeyin.
Hatta üzerinde otorite kurulma duygusunu bile duyumsatmayın.
Sadece kendisinin zayıf sizin güçlü birisi olduğunuzu bilsin .
Sizin durumunuzla, onun durumu söz konusu olduğunda ,sizin durumunuza gereksinim duyduğunu bilsin.
Kendisini tutan fren güç değil erk olsun.
Sakınması gereken bir şeyi kendisine yasaklamayın.
Kayıtsız şartsız yapmasını engelleyin.
Kendisine vereceğiniz şeyi koşulsuz verin.
Kıvanç duyarak verin . Nefret ederek reddedin.
Bütün reddetme daha sonra yerine getirilmemelidir.
“Artık kalmadı “ sözcüğü yalan olduğuna inanmadığı sürece , çocuğun asla karşı koyamayacağı bir yanıttır.
En kötü eğitim , çocuğu kendi istekleri ile sizin isteklerinizin arasında bırakmaktır.
Çocuğa sözlü olarak eğitim verilmemelidir , onu eğitecek tek şey, deneyim olmalıdır.
İlk eğitim , demek ki tamamen olumsuz olacaktır.
Çocuğa özgü yapıyı ortaya koymada ,doğa dikkatle izlenmelidir.
Yorumlar
Yorum Gönder